中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

巴金（1904—2005）

我們?nèi)匀恍枰徒穑@是今天很多人的共識(shí)。雖然巴金寫作所面臨的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但巴金一生的思考、探索、追求、奉獻(xiàn)仍是值得繼承的精神遺產(chǎn)，我們今天還能從他身上感受到溫暖和力量。他在作品中的真誠(chéng)與熱情、信仰和理想、掙扎和呼喊，還是能讓我們從中汲取“讓生命開花”的勇氣和希望。巴金的存在顯示了二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的精神高度，代表了二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心。作為二十世紀(jì)讀者最多的作家之一，他的文學(xué)已然超越了時(shí)代，獲得了某種永恒性的價(jià)值。

一、拒絕無(wú)病呻吟，每篇文章都是“有所為而寫作”

巴金的文學(xué)觀是非常明確的，他拿筆寫作并不是出于文學(xué)的目的，完全是為了給自己的思想找到表達(dá)的途徑，為自己的情感找到宣泄的出口。他和魯迅一樣并不追求所謂“文學(xué)家”的名頭，甚至聲稱“我不是文學(xué)家”。

相比于文學(xué)，巴金其實(shí)更希望從事實(shí)際的工作，“去做一點(diǎn)有用的事情”。他甚至認(rèn)為，當(dāng)一些人正為著光明、愛、幸福而奮斗、受苦以至于死亡時(shí)，那種躲在書堆里用稿紙消耗生命的行為是“偽善”甚至是“該詛咒”的。因此巴金投入很大精力經(jīng)營(yíng)出版社，主編書籍和報(bào)刊，參與現(xiàn)代中國(guó)文化建設(shè)和文學(xué)救亡的具體事業(yè)，同時(shí)也扶持了一大批青年作家，通過(guò)這些實(shí)際的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)作為知識(shí)分子的價(jià)值。

巴金的文學(xué)觀念受到“五四”的影響，他曾坦言自己是五四運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)兒，之所以沒有走上邪路，“正是靠了以魯迅先生的《狂人日記》為首的新文學(xué)作品的教育。它們使我懂得愛祖國(guó)、愛人民、愛生活、愛文學(xué)”。同時(shí)，巴金的文學(xué)創(chuàng)作從法國(guó)開始，伏爾泰、盧梭、左拉等人對(duì)他思想觀念和文學(xué)觀念的形成影響頗深。從在法國(guó)創(chuàng)作的第一篇小說(shuō)《滅亡》開始，巴金的文學(xué)創(chuàng)作就一直致力于社會(huì)批判，試圖改造不合理的制度和舊的傳統(tǒng)觀念，控訴、揭露專制和黑暗，追求光明和自由。因此他的寫作拒絕無(wú)病呻吟，每篇文章都是“有所為而寫作”，他始終關(guān)注的問(wèn)題是怎樣生活得更好，或者怎樣做一個(gè)更好的人，或者怎樣對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。因此他的文學(xué)創(chuàng)作始終是從社會(huì)狀況和現(xiàn)實(shí)人生出發(fā)，目的是實(shí)現(xiàn)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)功能。

在文學(xué)創(chuàng)作之前，巴金試圖通過(guò)社會(huì)運(yùn)動(dòng)改變現(xiàn)實(shí)。他十五歲就接觸無(wú)政府主義的思想，并成為熱情的無(wú)政府主義者，希望通過(guò)行動(dòng)建立一個(gè)平等、公正的世界。但他對(duì)無(wú)政府主義并不是教條式的接受，而是想從中找到人生和社會(huì)的出路。巴金反對(duì)從理念和口號(hào)出發(fā)把“主義”教條化，曾經(jīng)批評(píng)那些以思想為“原理”的做法。在他看來(lái)，原理“應(yīng)該應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題上，由實(shí)際問(wèn)題來(lái)證明它。假若原理不能解釋實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們也不妨修正它”。因此他對(duì)于無(wú)政府主義從不是全盤的接受，而是以一種開放的態(tài)度在現(xiàn)實(shí)中加以改造，并與愛國(guó)主義、人道主義等其他思想相融合。正因?yàn)槿绱耍?936年，就徐懋庸對(duì)巴金的批評(píng)，魯迅進(jìn)行了反駁，高度肯定巴金是“在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”，即使有“安那其主義者”之稱，但他“并沒有反對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)，還曾經(jīng)列名于文藝工作者聯(lián)合的戰(zhàn)斗的宣言”。就像1941年巴金在小說(shuō)《火》第二部的后記中所說(shuō)，他雖然信仰國(guó)外的無(wú)政府主義，但仍然是站在中國(guó)人的立場(chǎng)上看事情、發(fā)議論，并非機(jī)械演繹某種主義和思想。

值得注意的是，巴金注重文學(xué)的功用性，他明確說(shuō)他關(guān)于抗戰(zhàn)的小說(shuō)《火》是“一本宣傳的東西”。不過(guò)，文學(xué)在宣傳、教育等方面的特有價(jià)值只能通過(guò)“文學(xué)”的方式來(lái)獲得，因此他的作品始終遵循著文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律。1934年，巴金在面對(duì)“沒有從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)”的批評(píng)時(shí)，反駁批評(píng)者不顧及構(gòu)成作品的藝術(shù)條件，只是用一個(gè)模子來(lái)批評(píng)作品，用政治綱領(lǐng)的模子來(lái)框作品，他認(rèn)為這是對(duì)文學(xué)的傷害。巴金也反對(duì)理念化、口號(hào)化的寫作，他說(shuō)之所以在《寒夜》中最后照“批評(píng)家”的吩咐加一聲“哎喲喲，黎明”，并不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)槟切┍徊缓侠淼闹贫却輾У娜艘呀?jīng)沒有力氣呼喚“黎明”了。這種立足于現(xiàn)實(shí)和人的寫作，賦予其作品既屬于時(shí)代又超越時(shí)代的特質(zhì)，在某種意義上獲得永久性價(jià)值，這也是他在今天仍然深受讀者喜愛的一個(gè)重要原因。

1980年，巴金(右）與曹禺在巴金寓所散步

1980年春，巴金（右一）與冰心（右二）訪日期間留影

二、好的文學(xué)作品是指路燈，好的作家是人生教師

“人為什么需要文學(xué)？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，巴金的回答是：“需要它來(lái)掃除我們心靈中的垃圾，需要它給我們帶來(lái)希望，帶來(lái)勇氣，帶來(lái)力量，讓我們看見更多的光明。”

事實(shí)上，探索人生、尋找人生的出路正是巴金走上文學(xué)道路的出發(fā)點(diǎn)。他始終信奉高爾基的一句名言：“一般人都承認(rèn)文學(xué)的目的是要使人變得更好。”巴金的寫作一直在回答“怎樣做人？怎樣做一個(gè)好人？”的問(wèn)題，他的理想也一直未變：讓每個(gè)人都有住房，每張口都有飽飯，每顆心都得到溫暖……

巴金的文學(xué)始終關(guān)注青年群體。他希望青年有更好的人生，并通過(guò)筆下人物的彷徨、掙扎和選擇試圖為他們指出一條未來(lái)的道路。《家》就是以家族中的青年為原型的，巴金想要通過(guò)小說(shuō)為同時(shí)代的年輕人控訴、申冤。他看到了太多官僚地主家庭中青年如何失去了自由的權(quán)利，看到太多青春的生命遭到戕害，因此在作品中對(duì)青年的命運(yùn)感同身受，并把自己也放進(jìn)這些人物的生活中，和他們一起經(jīng)歷情感的波動(dòng)。在創(chuàng)作《滅亡》《家》等作品時(shí)，他和書中人物一同生活，一起哭，一起笑，寫的時(shí)候，仿佛在跟他們一同受苦，一同掙扎。“青春是美麗的東西。”這構(gòu)成巴金創(chuàng)作的動(dòng)力和源泉，他就是要站在青年的一邊，為青春和生命的自由發(fā)展而寫作。

巴金關(guān)注青年，目的是要為他們探索如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。在他看來(lái)，人生唯有和生活進(jìn)行搏斗才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。1931年在《〈激流〉總序》里，巴金寫道：“生活并不是一個(gè)悲劇。它是一個(gè)‘搏斗’。”要實(shí)現(xiàn)自由和理想，只有靠自己奮斗才能獲得。另外，犧牲和奉獻(xiàn)也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值不可缺少的。他主張“生命的開花”，也就是說(shuō)，“人活著，不是為了白吃干飯，我們活著要給我們生活在其中的社會(huì)添一點(diǎn)光彩。只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到”。在這里，“生命的開花”意味著個(gè)人的生命要融入群體的生命才能實(shí)現(xiàn)更高的意義，因?yàn)椤皞€(gè)體的生命容易毀滅，群體的生命卻能獲得永生”，哪怕犧牲自己的時(shí)候也不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)椤八匆姷闹皇侨后w的生存，而不是個(gè)人的滅亡”。在抗戰(zhàn)中，個(gè)人就要融入民族這個(gè)整體，哪怕為民族的生存奮斗到粉身碎骨，“我們也決不會(huì)死亡，因?yàn)槲覀冞€活在我們民族的生命里面”。巴金所指出的新生和出路，堅(jiān)定了一大批青年追求光明和真理的決心，很多人因此走上了革命道路。

巴金始終關(guān)心自己的文學(xué)能給讀者帶來(lái)什么，他要把從前輩作家那里得到的火種傳給別人，“要做一個(gè)在寒天送炭、在痛苦中送安慰的人”，要把自己的同情、愛慕、眼淚分散給別人，這是作為一位作家應(yīng)該具有的道德感。巴金認(rèn)為文學(xué)具有兩大作用，潛移默化、塑造人們靈魂的作用和宣傳的作用，而前者更為重要，因?yàn)樗鼤?huì)使作品具有“一些帶永久性、長(zhǎng)期性的東西”，讓作品獲得較長(zhǎng)的生命力。因此，他非常重視文學(xué)對(duì)人的教化功能，認(rèn)為好的文學(xué)作品常常是讀者的指路燈，年輕讀者更容易把作家當(dāng)作他們的人生教師。“究竟給讀者什么呢？是養(yǎng)料還是毒藥？”這是每個(gè)作家必須考慮的問(wèn)題。巴金正是通過(guò)“好的文學(xué)作品”獲得了很多青年人的歡迎和認(rèn)可，因?yàn)樗男≌f(shuō)給了他們“一個(gè)疼痛的針砭，當(dāng)頭的一棒”，美好的結(jié)果是“他們都被喚醒了”。

《寒夜》 外語(yǔ)譯本

三、掏出自己燃燒的心，講心里的話

巴金從不把小說(shuō)當(dāng)作純粹的藝術(shù)來(lái)看待，他認(rèn)為作家不同于文學(xué)教師和評(píng)論家，不會(huì)刻意關(guān)注“人物要怎么樣，情節(jié)要怎么樣”這樣的文學(xué)知識(shí)，相反，他寫文章的時(shí)候，“常常忘記了自己，我簡(jiǎn)直變成了一個(gè)工具，我自己幾乎沒有選擇題材和形式的余地”。他的作品不靠技巧取勝，而是掏出自己燃燒的心，講心里的話，真誠(chéng)與熱情是他最重要的“武器”。他晚年所創(chuàng)作的《隨想錄》是以極大的勇氣“講真話”的文學(xué)典范，就像他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，寫作的最高境界絕不是完美的技巧，而是高爾基草原故事中的勇士丹柯，“他用手抓開自己的胸膛，拿出自己的心來(lái)，高高地舉在頭上”。

巴金作為具有世界視野的作家，從域外汲取了豐富的文學(xué)養(yǎng)料，在第一位老師盧梭的《懺悔錄》中學(xué)到誠(chéng)實(shí)，不講假話。他高度評(píng)價(jià)《悲慘世界》和《復(fù)活》不是喬裝打扮、精雕細(xì)琢、炫耀才華、賣弄技巧的作品。他把托爾斯泰當(dāng)作一面鏡子，“人不能靠說(shuō)大話、說(shuō)空話、說(shuō)假話、說(shuō)套話過(guò)一輩子”。這些評(píng)價(jià)反映出巴金的文學(xué)觀念是非常樸素的。他從不想通過(guò)打扮自己取悅于人，更不用花言巧語(yǔ)編造故事供人消遣。在巴金的作品里，很少看到復(fù)雜的技巧、花哨的語(yǔ)言、含混的隱喻或者暗示，因?yàn)樗非蟮氖歉靼住⒏鼧銓?shí)地表達(dá)自己的思想。思想的表達(dá)、作者對(duì)社會(huì)和人生的把握、反映時(shí)代的深度和廣度，這些才是文學(xué)魅力的來(lái)源，才能更直接、更有效地實(shí)現(xiàn)文學(xué)的功能。

相比文學(xué)技巧，巴金更看重情感的真摯和真誠(chéng)。他希望用真情實(shí)感感動(dòng)別人，明確表示不喜歡那些濃妝艷抹、忸怩作態(tài)、編造故事、散布謠言的作品。他拒絕成為那種“玩出種種花樣”的“純粹的作家”，時(shí)刻提醒自己不要讓作品成為“藏書家的所謂珍本”，成為“風(fēng)雅紳商沽名釣譽(yù)的工具”。他曾經(jīng)坦言創(chuàng)作《家》不是用文字技巧，而是用真實(shí)情感打動(dòng)讀者，鼓舞他們前進(jìn)。在《沉落》中，同樣沒有含蓄、幽默、技巧，但是里面跳動(dòng)著這個(gè)時(shí)代的青年的心。巴金對(duì)內(nèi)容至上的追求使得他的作品充滿著樸素、真誠(chéng)而又感人的力量，也更容易實(shí)現(xiàn)他所要達(dá)到的文學(xué)目的。

為達(dá)到這樣的文學(xué)效果，巴金強(qiáng)調(diào)作家人格的重要性，強(qiáng)調(diào)生活和寫作的統(tǒng)一，注重作品與人品的一致。作品要表現(xiàn)出作家的人格，而不能隱瞞作者的內(nèi)心，因此他十分厭煩“那些裝腔作勢(shì)、信口開河、把死的說(shuō)成活的、把黑的說(shuō)成紅的這樣一種文章”，甚至認(rèn)為“即使它們用技巧‘武裝到牙齒’，它們也不過(guò)是文章騙子或者騙子文章”。在巴金心目中，“講真話”就是作品與人品相統(tǒng)一的典型體現(xiàn)。在作品中，他力求把自己寫進(jìn)去，把自己的經(jīng)歷、情感、思想寫進(jìn)去。

有人問(wèn)巴金：“你是不是有一把鑰匙，不然你怎么能打開年輕人的心靈之門？”他回答道：“我哪里有什么秘訣！我說(shuō)過(guò)我把心交給讀者。”晚年巴金更是通過(guò)《隨想錄》直面自我，“狠狠地挖出自己的心”，勇敢坦露自己的短處，真誠(chéng)地反思?xì)v史和過(guò)去。其反思的深刻性和徹底性在二十世紀(jì)的作家中是罕見的。巴金的“講真話”引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，其影響已經(jīng)超越個(gè)人，成為反思知識(shí)分子立場(chǎng)和操守、事關(guān)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要思想資源。

對(duì)讀者的重視使得巴金一向保持著與讀者的聯(lián)系和溝通。在他看來(lái)，作家靠讀者們養(yǎng)活不僅是因?yàn)樽x者買了書，更重要的是讀者給作家“送來(lái)精神的養(yǎng)料”。這些養(yǎng)料成為作品的重要素材來(lái)源，所以他說(shuō)自己寫得最多的時(shí)候也就是和讀者聯(lián)系最密切的時(shí)候。同時(shí)巴金也極為重視讀者評(píng)價(jià)，認(rèn)為作品的最高裁判員是讀者，古今中外的文學(xué)名著都是靠讀者保留下來(lái)的，讀者的接受和認(rèn)可才是實(shí)現(xiàn)作家價(jià)值的最終途徑。無(wú)論如何，文學(xué)只有做到“群眾能接受，群眾會(huì)喜愛”，才是真的有成績(jī)。這仍然是今天的文學(xué)應(yīng)該具有的一種意識(shí)：文學(xué)作品只有被讀者所接受，才能真正成為時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的參與者和見證者。

（作者：王秀濤，系中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授）