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除了呼喚，我們還能做些什么
史詩者，寓史于詩，寓詩于史。
2017-10-13
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堅持文學創作四到位
時間的手指再一次按響了10月的門鈴。
2017-10-13
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深入生活 扎根人民
一個民族有一個民族的精神，一個時代有一個時代的文學。
2017-10-13
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“毛豆兄弟歷險記”系列
曾維惠為魯迅文學院第十九屆高研班學員，她的最新力作——“毛豆兄弟歷險記”系列于近日由福建教育出版社出版發行。
2017-10-13
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《祖宗海》
樂冰為魯迅文學院第十九屆高研班學員，其長詩《祖宗海》近日由海南出版社出版。
2017-10-13
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《時間與河流》
黃金明為魯迅文學院第十三屆作家高研班、第二十八屆作家高研班（深造班）學員。
2017-10-13
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自我流放、田野調查與新詩經驗
早在20世紀30年代，眼光獨到的馬爾科姆·考利便看出，格林威治村的文人和藝術家都有一種“通過流放而獲得拯救的思想”。
2017-10-13
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揚之水：等我再成長幾年
清晨如一頁薄薄的紙，布谷如筆，以聲作畫。
2017-10-13
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漢字砌就的鼓文化博物館——讀召喚長篇小說《黑喪鼓》
《黑喪鼓》讓我聽到了江漢平原鼓歌的洪音，綿綿不絕的血脈傳承，鼓與人靈魂的血肉聯系，以及近百年歷史中鼓音的起伏揚抑。
2017-10-13
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在苦痛中渴望愛——論陶麗群的中短篇小說創作
一 陶麗群的小說有夢的質地。
2017-10-13
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她
她坐在那里，緊抿著嘴，圓臉上是一副有些拒人千里的嚴肅表情，仿佛時刻沉浸在什么讓她頭疼的問題中。
2017-10-13
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日常與寫作
陶麗群，魯迅文學院第一屆中青年作家高研班學員，廣西百色人，壯族，2007年開始文學創作，作品散見《廣西文學》《民族文學》《山花》《青年文學》《人民文學》等刊物，小說多次轉載于《小說選刊》《小說月報》《新華文摘》《長江文藝好小說》《北京中篇小說月報》等。
2017-10-13
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家族往事
這個夏日中午，我又來到了邊鎮。
2017-10-11
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椰樹·椰雕
海南島被稱為“椰島”，顧名思義，肯定與椰樹有關。
2017-10-11
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招 魂
我在老槐樹下悠悠醒來，懵懂般睜開眼睛，我不知道剛才發生了什么，母親仍在拍打著我，滿臉淚痕。
2017-10-11
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語言的迷茫——夢中的江南煙雨
一直迷茫著，這一生。
2017-10-11
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樹立經典意識 創作經典童書
從事了20年的兒童文學創作，從最初的懵懂無知、逐影隨波到現在的成穩內斂、行不茍容，對兒童文學創作也有了自己的一點認知。
2017-10-11
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那么好的野雛菊
“想象是兒童詩的特色，也是它的目的，不需要再有拔高，讓兒童喜愛這想象的游戲，它已功莫大焉。
2017-10-11
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當絕望遭遇弱小——讀范墩子短篇小說《我從未見過麻雀》
范墩子小說《我從未見過麻雀》（《人民文學》2017年8期）是一篇在寫法上脫離了習見和常態的小說，這種脫離的表現就是小說的象征意味以及魔幻色彩。
2017-10-11
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它們都是從一顆“牙齒”開始的童話
先從《水妖喀喀莎》開始說吧，這是一個關于信念和堅守的童話： 一百多年前，一群水妖上了岸，她們漂泊到人間，等待噗嚕嚕湖重生。
2017-10-11
